Länger gemeinsam lernen fördert Bildungsgerechtigkeit
Die Bundestagsabgeordnete der Linken, Nicole Gohlke, kritisiert den frühen Schul-Übertritt nach der vierten Klasse. Dieser fördere die Bildungsungleichheit in Deutschland. Forscher bestätigen das: Länger zusammen lernen sorgt für mehr Fairness.